Эксперементирование

 

Скажи мне — и я забуду, 

покажи мне — и я запомню, 

дай мне сделать — и я пойму. 

(Конфуций)

    Учёные выделяют деятельность экспериментирования, как ведущую деятельность дошкольного возраста: «Детское экспериментирование претендует на роль ведущей деятельности в период дошкольного развития ребёнка». Экспериментирование пронизывает все сферы детской деятельности : приём пищи, игру, занятия, прогулку, сон. Ребёнок сам по себе уже является исследователем, проявляя живой интерес к различного рода исследовательской деятельности- к экспериментированию. Ничто так не увлекает детей и не приносит им радости и такого огромного восторга, познавательного удовлетворения, как опыт. Занятия, на которых дети самостоятельно ставят простейшие опыты, пытаются объяснить, задать вопросы, как правило, проходят успешного опыты помогают развить мышление, логику, творчество ребёнка, позволяют наглядно показать связи между живым и неживыми в природе. Исследования представляют ребёнку самостоятельно найти ответы на вопросы «как?» и «почему?» 

   Практика показывает, что дети с удовольствием превращаются в учёных и проводят разнообразные исследования. А потом с удовольствием рассказывают о своих открытиях родителям.

"Всероссийский день правовой помощи детям"

  20 ноября – Всероссийский день правовой помощи детям.

   Дата выбрана не случайно. 20 ноября 1959 года ООН был принят первый документ, законодательно закрепляющий детские права: «Декларация прав ребенка». Декларация провозглашала равные права всех детей в области образования, воспитания, духовного и физического развития, социального обеспечения. «Равные» - значит независящие от национальности, цвета кожи, происхождения, имущественного и социального положения ребенка.
   В России, начиная с 2013 года, 20 ноября посвящается деятельности, направленной на правовое информирование и консультирование родителей, опекунов, попечителей и, конечно, детей.
  Наша группа на кануне праздника, целью создания и организации образовательной деятельности ребенка в детском саду и семье, распространения знаний о правах ребенка, а так же правах, обязанностях и ответственности в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, в нашей группе распространялся информационный материал: "Права и обязанности родителей", "Родителям о правах ребенка".

Осенняя фантазия

 

    Вот и наступила золотая осень! Прекрасное время года, когда можно наблюдать за красотой осенней природы. На прогулке мы с детьми рассматривали какими замечательными дарами и материалами для творчества (шишками, разноцветными цветами и листочками) нас одарила осень. Все это богатство может пойти на создание оригинальных украшений, забавных игрушек, аппликаций и букетов. Дети вместе с родителями в течении всего летнего сезона изготавливали оригинальные гербарии из цветов, листьев.

   И конечно же мы решили отразить всю красоту неповторимого времени года в своей коллективной работе «Осеннее фантазия». Дети старались передать увиденное с помощью аппликации из осенних листьев. Дети были в восторге от работы с таким не обычным материалом и с аккуратностью приклеивали листья. Итоговым результом коллективной работы стала необычная картина, которая теперь украшает нашу группу.

Правила дорожного движения

 

    Обучение детей правилам безопасности дорожного движения, по-прежнему, остается одной из важнейших задач дошкольного образования. 

   Поэтому необходима повседневная работа с детьми по формированию представлений о важности соблюдения правил дорожного движения. Чтобы уберечь ребенка от несчастных случаев в различных ситуациях, необходимо научить его безопасному поведению.

  С этой целью в нашей группе регулярно проводятся беседы и игровые ситуации: «Правила маленького пешехода», «Правила безопасного поведения на улице», «Помнить обязан любой пешеход», «Где должны играть дети», «Такой нужный -Фликер», так же дети с большим интересом слушают сказки про Пожарную безопасность « Хитрый огонь и вода», «Кошкин дом», « Пожар у Мишутки». Все игры направленные на формирование первоначальных навыков поведения на улице и в транспорте, где детям следует играть на улице, чтобы обезопасить свою жизнь.